东岩车马城高中：以美育丰富生活，以教育研究?

精忠中网（湖北日报网）讯（通讯员 周清泉 王文军）10月15日，笔者获悉，在2025年十堰好课堂考核活动中，十堰车城中学名师杜霞工作室再次取得佳绩。由主持人杜霞老师主讲的《二重唱乐趣》课程，其特色在于采用创新的积木式音频搭建技术和沉浸式音乐体验设计。全市有100多节课参加，我们获得了最高奖。这一成绩不仅是杜霞老师个人教学艺术的完美体现，也是他带领工作室成立以来紧张课堂努力和潜心教学科研努力的结果。 “享受二重唱”课程。图片提供：通讯员 据报道，德西亚教授使用音乐序列识别和科尔文手势等诱导方法来改变抽象概念和谐融入体验式肢体语言。在“二重唱乐趣”课堂上，学生们通过角色扮演从单音歌唱到复调协作，发展了声音和其他情境学习。这种将音乐知识转化为审美体验的教育模式已成为工作室的参考实践。 此外，在东岩市高中2025级合唱教学示范活动上，杜谢老师系统分享了工作室推荐的五步合唱教学法。他们的情感优先、技术支持、文化沉浸式教育的理念被纳入车城高中的音乐教师培训计划中。学院还与邯钢师范学院成立了美育联合教学研究中心，推动学校理论资源与基础教育实践的全面融合。 杜夏名特阿彻工作室专注于中国传统文化在美育活动中的创造性转化和创新发展，打造了以“仙歌、淡雅、耐久”为主题的年度古诗词美育品牌。工作室以古诗词为背景，成功开展了“春歌”、“夏乐”、“秋舞”、“冬画”等一系列季节主题活动，横跨文学、音乐、美术、舞蹈等多个艺术门类。 作为首个城市高中音乐教师工作室，渡夏工作室形成了1+3+N的辐射机制。以一名教师为核心，带动三名骨干教师，未来培养N名青年优秀教师。近两年来，工作室成员在国家教育竞赛中获得两项奖项，主导了一个市级项目，开发了一套学校课程。屡获殊荣的示例课程由 a 工作室共同完善经过两次教室重组后完成。 ‌‌ 车城中学校长乔功表示：“著名的杜霞教师工作室已成为车城中学教师专业发展的孵化器。”未来，工作室将继续以课堂为根，以教育研究为翼，为更多艺术新人培养行动计划贡献力量。